欢迎来到阳泉市教育局!
设为首页加入收藏
当前位置:网站首页 >> 职业教育年度质量报告 >> 阳泉市文化艺术学校教育质量年度报告

阳泉市文化艺术学校教育质量年度报告

2018年05月18日 来源:阳泉市教育局  部门:山西省阳泉市教育局 浏览:

  一、学校情况 

  (一)学校概况 

阳泉市文化艺术学校是阳泉市唯一的一所中等艺术专业学校,办学性质属于全额事业单位。始建于1975年,时称山西省戏曲学校阳泉市文艺班。199510月经省政府批准改建为山西省阳泉市文化艺术学校,改建后属普通中等专业学校。位于阳泉市南山南路146号。学校占地面积9.8亩,建筑面积5573平方米,其中用于教学实训的场所琴房30间,面积共321平方米;排练厅4 间,面积共480平方米;实训演出多功能厅(餐厅加剧场)一个,面积180平方米。学校总资产达5429169.57元,主要进行社会文化艺术、音乐教育、美术绘画、戏剧表演(晋剧表演、豫剧表演)、民族舞蹈等学科中专学历教育和艺术专业培训。 

  (二)学生情况 

  2016年招录新生39人,在校生186人,毕业生77人,毕业率100%2017年招录新生41人,截止目前为止在校生规模达152人,今年毕业生人数75人,毕业率100%。由于我校教育的特殊性,学制与人数构成分别为一年制4人、三年制57人、六年制91人,学生巩固率为95%,与上一年比较招生数基本均等,毕业人数较上一年多将近一半。暂无相应的学生培训,社会培训合成培训160人,舞蹈培训120人。 

  (三)教师队伍 

  阳泉市文化艺术学校人员编制为73人,现有教职工65人(教师45人,职工20人),其中管理人员10名,专业技术人员52名,工勤人员3名。处级领导为4名,其中正县级2名,副县级2名(戏曲教师)、正科级干部3名、副科级干部11名,82%是专业性教师。学校有高级讲师职称16,讲师职称15名,助理讲师13名。师生比:30%;兼职教师比例24%;“双师型”教师比例69%;专任教师本科以上学历比例91%,专任教师高级职称比例35% 

  (四)设施设备 

  截止2017年底,我校的固定资产总计为5429169.57元,增长12.7%2017年新增固定资产612312元,比2016年减少4.1%2017年新增通用设备35500元,比2016年减少18.9%2017年新增专用设备501812元,比2016年增长1.1%,图书档案、家具、用具、装具新增75000元,动植物、土地、房屋及构筑物较2016年无任何变化。生均教学仪器设备值为11986元,较上年增长68%;生均实训实习工位数为1,比上一年无变化;生均纸质图书为45本,较上年增长21.6% 

  二、学生发展 

  (一)学生素质 

  学校十分重视学生的思想政治教育。随着经济的发展与人民生活水平的不断提高。公众对于文化艺术的追求也随之不断上升,这也催生了艺术文化市场的快速发展。为了满足社会对于文化艺术人才的实际需要。我校制定了“重德行、强基础、精技能、讲创新、求多艺、有个性”的文化艺术专业人才培养模式。 

  我们都知道,中职学生一大部分进校时思想政治道德素质缺失,行为习惯不好,学习积极性不高,缺乏自信,比如:行为习惯养成训练时,由于学生中单亲家庭,留守学生占到一定的比例(大约36%),家庭配合、协作共管一直是困扰我校政教购置的一大难题,我们也一直在探索工作突破口。经过在校三年或者六年的学习,98%的学生都有不同程度的提高。具体表现在社会责任感、义务感逐渐增强,学习目的逐渐明确,安全、环保意识较强。大多数学生都能客观认识自我、评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。语文、数学、英语、政治、历史、地理等基础必修课程,成绩合格率在90%以上。经过专业的学习,音乐、美术绘画、戏剧表演(晋剧表演、豫剧表演)、社会文化艺术、中国舞表演等专业技能合格率为98%。我校经常组织学生参加体育活动,要求他们掌握体育活动的一般知识和技能,近年来,国家学生体质测评合格率在86%以上。学校为稳定就业率、提高就业质量、优化就业结构,积极培育毕业生就业新的增长点,近年来,我校毕业率为100%,毕业生就业率在87%以上,为文化教育事业的发展输送了大批优秀人才。 

  (二)在校体验 

  为扎实开展好教育教学活动,不断提升学校工作水平,努力打造学校优质发展,做了针对性的满意度调查,从反馈情况看,绝大多数家长对学校的各项工作给予高度评价,满意度较高,尤其是理论学习、专业学习、实习实训方面,家长普遍满意,满意度为99%;在校园文化建设与社团活动方面,满意度一直保持在90%左右;生活满意度一直在为80%--85%之间徘徊,一直以来食堂饭菜质量等问题备受争议,常言道众口难调,我们解决的理念是花小钱吃营养。校园安全一直是我校工作的重中之重,办学以来没有重大安全事故发生,校园安全满意度在97%左右。“软件硬、硬件软”一直是山西省教学检查、教学评估给我校的评价,我校的教学质量在全省一直名列前茅,毕业生岗位适应评价也比较高。因此,毕业生对我校的满意度始终保持在95%以上,这也是我校引以为豪的事。 

  (三)资助情况 

  随着国家对于中等职业教育的高度重视,2013年以来,我校共发放助学金共157人次,金额为140000制定了助学金管理制度设立了领导和工作机构,并根据国家每次的资助政策的调整而进行及时的调整,以利于真实的有效的指导工作。在执行制度当中、在实际工作中,配套资金及时到位能够按时足额发放,结余资金已经按照市财政局要求处理。保存了完整的助学金领取手续和银行回单,没有发生附加额外受助条件、降低资助标准、改变资助用途、伤害受助学生心理等情况。始终按照教育局的要求努力完成好资助工作中的各个环节。 我校都严格按照国家助学金发放文件精神,规范操作,并全部落实到位,没有违背发放精神的事情发生。 

  (四)就业质量 

  毕业生就业工作是一项复杂而又系统的全局性工作,上到学校主管部门,下到具体的分管教师,都十分重视。2017年我校专业就业率为78%,对口就业率为49%,初次就业实现平均月工资1600元左右,为社会文化繁荣发展提供了更多的有用人才。我校升入高等教育比例为17.3%,但较上年回落7.7个百分点。 

  (五)职业发展 

  人才是事业发展的支撑,培养既能演又能教的复合型人才是我校的育人目标,学校一直紧紧把握艺术职业教育发展方向,狠抓学校软件建设,通过教师业务考核、业务汇报、教师赛讲、演出实践、学生排演、实习演出、师生参赛等活动,提高师生的实践能力,同时校企联合已经成为我校就业的重要形式,因此,本校就业率相对较好,学生通过专业的学习,专业能力得到很大的提高,岗位适应性极强,在岗位上能够有较强的岗位迁移能力,创新创业能力显著增强,社会好评度也很高。 

  三、质量保障措施 

  (一)专业动态调整 

  茶艺课、化妆课、儿童艺术剧、武术表演课是我校课程创新的主要工程,今年我们集中精力做了这五个专业课程的开发和应用。截止目前,儿童艺术剧我们拟定六年制学生在三年级时开设、三年制学生在二年级时开设,表演专业学生进行全面普修,运行效果显著,儿童剧《从现在开始》排演工作如期进行;化妆课、茶艺课在高年级普修已经步入正轨,效果不错,尤其社会反应强烈学生供不应求,就业前景非常之好;武术表演本学期初次招生,课程进度正常有序,期待效果。此外,我校还在文化课的开发上不断创新,把朗诵课纳入到语文课的实际教学中,旨在教学中不断提升学生的口语表达能力、语言沟通能力、社会交际能力,同时我校由文化课教师组成的“政治宣讲团”,不失时机的在我校开展各类专题讲座活动,更好地浸化师生的人生观、世界观、价值观,拓宽了学生就业领域,培养了多样化的社会复合型艺术人才,为人们对美好生活追求奠定了高质量服务基础。 

  (二)教育教学改革 

  学校重视教师职业技能提升。以着力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的教师队伍为抓手。积极开展教学比武;岗位练兵等活动;完善重道德、比能力、看实绩、讲贡献的教师激励机制以及操作性较强教师教学评价条例;修订奖励性绩效工资的发放条例等手段,从物质、精神、业务方面进行多向刺激,使我校教风、学风良好、教学秩序井然有序、教学成果捷报频传。学校现有省级学科带头人2人、省级骨干教师3人、省级教学能手2人、省级杏花奖3人、省级二度杏花奖1人、省级园丁奖20人、省级排导奖30人。 

  通过讲、练、演促进教师队伍建设,提高教师的能力水平。我们把加强教师业务能力的提高、教师队伍知识储备工作作为学校工作的重中之重。下半年的全校一线教师述课讲课竞赛活动是我校的规定动作,共有8个专业、14名教师登台进行了汇报,既为教师提供了推销展示自己能力水平的舞台,营造了浓厚的学术氛围;又促进了教师业务自修的自觉性,保证教师业务能力水平不断升华,同时为学校的生存发展种下了希望的种子。 

  通过创、探、改使我们的专业设置更科学化、更适应社会改革的需求。(1)我们根据本校实际情况,与德强武校签订联合办学协议,招收十几名以武术主项的学生,开拓了我校发展的新路子。(2)继续对近年开设的专业进行总结研讨,使之更加完善合理。目前,新设置专业茶艺课教学大纲日趋完善,逐步走向正规,表演专业开设的儿童剧也在不断加紧排练,文化课在原有的基础上,增加了朗诵课程,提升了学生的口语表达能力。(3)派出学习心理咨询的教师顺利取得合格证,并正常开课,填补了我校心理咨询老师缺失的一项空白。(4)戏曲音乐专业,聘请了晋剧武场专家,购置了武场专业乐器,使多年不紧气的戏曲专业重新恢复起来。 

  通过教、学、用有机结合,提高了学生的实践水平,达到教学相长、学以致用、学以促用教学目标。我们除了规范教学外,主要把阳泉市歌舞团、阳泉市晋剧院、阳泉市豫剧院、五矿歌舞团等院团作为我们的教学实习基地,今后会努力寻求学习成果转化成实践经验,实现促进就业的办学路子,拓展学生的实践领域,提高学生的实践能力,达到了预期的效果。 

   阳泉市文化艺术专业实训基地的建立,大大促进了我校实现软硬件条件双飞跃的建设目标。目前,中央拨付150万资金已使用141万元用于购置灯光音响。近日已付款完毕,截止20171225日,我校已完成既定时间节点的目标任务,仪器设备招标工作,已经基本进行完毕。95%仪器设备已完成验收,并完成付款,只有空调正在招标。实训基地建成后,极大的改善了我校实验实训教学条件,为模拟教学和仿真教学提供场所和保障,为提高教师、学生实践能力和提高教学质量、保证就业质量提供物质环境条件。同时形成了与校外实习基地优势互补、统筹使用,并利用自身的优势,使校内建设成为具有教学、科研和社会服务等多功能的基地,完善校内外优势互补的实训体制、机制。从2017910日是运行以来,我们共进行大型对外演出16场次,进行实训排练演出258人次。今后我们将以社会文化艺术实训基地为依托,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学思想,不断深化教育教学改革,发挥学校优势,提升办学规模,为经济建设和社会发展培养更多的优秀社会文化艺术表演人才。 

  (三)规范管理情况 

   1、安全管理     

  1)安全管理是阳泉艺校的首要工作。由校主要领导挂帅的学校安全保卫联防体系科学合理、分工明确,各种安全工作条例贯彻通畅,各口、各处、各科、个班、各会齐抓共管组成联防,做到了层层抓、层层管,保证了全年无一例安全事故,为全年工作完成起到了积极地保驾护航的作用。 

  2)领导带头深化全员参与安全管理,本年度实行了校领导除平日安全值班带班外、夜间亲自值班制度,并有明确的值班职责和具体要求,领导不仅要带好班同时还必须对实际工作作出指导,领导的亲力亲为,大大鼓舞了教师的工作热情,使安全值班工作进一步落到了实处。 

  (3)领导带头学习并做好安全知识的普及,有的放失的开展安全知识宣传活动和教育活动,使全体师生的安全防范意识有了明显的、全面的提高,实行了安全工作一票否决制。 

  4)门卫工作严格有序,为校园安全设起了第一道安全屏障。 

  5)投入资金解除学校安全隐患,教工宿舍地基渗水、公寓楼、食堂、教学楼房顶雨水渗漏得到解决,消防器材做到了按时更换,使我校安保硬件设施得到改善。 

   2教学管理 

  1提倡归零法,各专业、各课程的常规教学检查、管理和督查工作做到了具体化。制定了授课查课制度和教师授课回报制度,规范了教师教案书写模式,教学秩序保持了长期的稳定有序,进一步修改和规范了教职工考核评比条例,为年度绩效考核奠定了基础。 

  2)新开课程的总结与开发工作得到延伸,茶艺课教师教学水平不断提高,学生兴趣越来越浓,教学效果逐渐显现。化妆课教学也逐渐趋于成熟,心理咨询也已初步进入试验阶段。 

  3)教师赛讲等业务活动已成常规,并显现出教师队伍的不断成熟;坚持走出去、请进来办学模式硕果累累;三名教师完成了研究生学历进修学习;教学水平有了明显提高,得到了省文化厅教学检查组的高度赞赏。声乐教师在美国女高音歌唱家艾丽卡·穆勒博士我国著名旅欧男中音歌唱家、歌剧表演艺术家刘克清博士现常教学中其演唱技术得到了肯定。 

  3、学生管理    

  1)重温全员管理理念,坚决杜绝了班主任轮流值班现象,进一步明确了班主任工作职责,全员管理工作得到了良好的实施。 

  2)强力推行班主任学生包干制,使班主任走进了学生心里,倾听学生心声,成为了学生的知心朋友。由此实现了因地制宜、因材施教,从而使班级工作更加细致,收到了良好的效果。 

   (3)充分发挥教师的示范性、偶像性、模范性,要求学生做到的教师必须先做到,使学生能够因师而学、因师而进,进而使学生的学习兴趣与自觉性得到了提高。  

   4、后勤管理 

  1)完善了各项管理制度,特别是财产管理工作得到了改善,学生所用财产做到了常检查、常登记。 

  2)校园环境的管理维护工作有条不紊,特别是卫生环境的治理、检查、监督工作做到了常态化,保证了学校校园环境的干净卫生,受到了学生、家长及社会各界的好评。 

  3)学生饮食卫生工作常抓不懈,保证了学生生活用水、就餐无一例意外事故出现。 

   5、劳动纪律管理 

  对于学校而言,教师劳动纪律是一件必须的、首先的、应该做好的事情,十九大召开以来,国家对严肃工作纪律、强化责任追究提出了更加严格的要求,根据上级有关通知规定,我们及时制定了我校劳动纪律强化方案,学校严肃了工作纪律一、二规定并实行了领导教师外出报备制度(上班时间锁大门),政教处班主任值班检查制度,教务处教师查课制度,行政办公室教师到岗情况抽查制度,教师、班主任、在校学生、跑校学生不同的签到签退、指纹签到等等制度的执行有条不紊。班主任值班、教室上课正常率达到了100% 

  (四)德育工作情况 

  德育课的教学主要依靠班主任,建立班主任队伍建设的长效机制,计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;效果管理抓点抓面、发展个性。学校从助人为乐、自强自立、诚实守信、尊老敬老、学习刻苦、尽责奉献等方面发掘学生的先进事迹,学校已经形成了从平凡的小事做起,关爱他人、关爱班级、热爱学校、珍爱生命的良好氛围。校园的宣传栏,围绕学校的办学理念,展现生气勃勃的教育教学动态:有丰富多彩的校园写真、主题教育活动的纪实、文化艺术节剪影等,让学生充分感受学校的文化魅力。学校对班级黑板报宣传、墙报专栏布置等都有详实具体的要求,在体现班级特色的基础上,班主任指导学生正确利用宣传途径,营造温馨教室,营造积极乐观的班级舆论氛围,营造健康向上的班级心理氛围。让班级成为每一个学生智慧的加油站、力量的积聚处。 

  我校属于艺术类院校,举办了多种多样的艺术活动。如2017622日晚,我校举办了“艺苑琴韵,雏燕新航”毕业生钢琴音乐会,118日邀请我校优秀毕业生,中国华语乐坛音乐唱作人、文化部火火中国人巡演活动公益形象大使、深圳市和尊文化传播有限公司总经理、中国音乐学院社音声乐教师刘彦华,举办“彦歌华声”我爱歌唱个人演唱会;124日,阳泉市文化艺术学校邀请美国女高音歌唱家艾丽卡·穆勒博士和中国旅欧男中音歌唱家刘克清博士在我校开办声乐大师班。1226日至27日,由市委宣传部主办,文化局协办,我校承办的“唱响新时代,共筑中国梦”迎新年合唱市音乐会在我校成功举行,各种艺术活动更好地开拓了学校人文建设更宽广的天地。 

  (五)党建情况 

  我校党建工作在全校上下的共同努力下,各方面都取得了一定进步。根据上级要求我校完善了党建资料,本年度我校借助“两提一创”大讨论活动以及学习十九大报告的契机,提高了广大党员干部的思想政治水平,我校在实训基地的落成之际,成立了以文化课教师为主的“政治宣讲团”,不失时机的在我校开展各类专题讲座活动,促进我校党组织更好的发挥政治核心作用。在下步工作中,我们将做到紧跟党中央的步伐,在思想和行动上永远和党中央保持一致,永远忠诚于党。要继续完善各项制度,全面纯洁党员、教师队伍,牢固树立为党、为人民工作的坚定信念,坚强党员新生力量的培养,使更多的人靠近组织,继续下大力气强调主体责任理念,做真、做实,贯穿整个教学过程,创新思路抓党建,进一步解放思想使学校党建工作再上新台阶。 

  四、校企联合 

  目前,阳泉艺校现已成为阳泉市文化事业乃至山西省不可缺少的培养艺术人才的摇篮。可以说阳泉市的各个院团都活跃着我校毕业生的身影,我们还和阳泉市歌舞团、阳泉市五矿歌舞团、阳泉市晋剧院、阳泉市豫剧院建立了长期校企联合实习基地,由于我校培养的人才,适应岗位能力强而备受青睐。 

  五、社会贡献  

  (一)技术技能人才培养 

  建校四十年来,阳泉艺校为国家培养了数千名各级各类艺术人才,毕业生遍布我市各专业文艺团体、学校、厂矿企业,大部分是我市专业文艺团体的中坚力量,其中有些人已经成为各专业文艺院团的领军人物。比如阳泉市艺校书记王树敏,副校长孙福利、张有贵,阳泉豫剧团团长朱艳红,阳泉晋剧院院长刘卫平等等。有一部分甚至享誉全省乃至全国,比如著名歌唱家中国武警文工团的聂建华、山西大学音乐学院院长丘怀生和大学教授史志轩等。1991年以来,学校有800多毕业生考入高等艺术院校深造和发展,比如考入解放军艺术学院的田丽珍、北京舞蹈学院的王龙平、中国音乐学院的范良君等等,各单位对我校毕业生都给予高度评价,满意度达百分子百。 

  (二)社会服务 

  一直以来,我校就非常重视并热衷于社会服务工作,2017年扶贫演出宣传、送歌舞下乡、艺术教育进景区、进社区、艺术教育课对社会公开展示等等。尤其是我校实训基地试落成是运行以来,截至目前共演出30余场,内容涵盖各类歌舞表演以及专题讲座,参与人员达1400余人次,服务学生及社会群众3000余人次,受到了学生、家长以及社会大众的一致好评,我们将持续根据社会对社会文化专业人才岗位能力的要求,结合我校社会文化艺术专业的实施性教学计划和表演岗位的技能要求,以培养社会文化艺术专业为目标,为师生艺术实践活动创建一个科学、现代、合理的物质环境条件。同时探索基地建设内容融入职业岗位能力、执业资格,行业标准,以满足日益发展的文化艺术事业的文化产业需求。从而实现教学与实践的零距离对接,满足日益增长的文化艺术人才需求;满足学校教学改发展创新的需求,使学校为职业教育的发展再做贡献。 

  (三)对口支援 

  关于扶贫工作也是今年党中央非常重视的一项民生工作,阳泉艺校为独立扶贫单位,负责盂县西烟镇峡掌村的扶贫工作,阳泉艺校作为一个并不富裕的小学校,面对国家的号召,没有任何怨言,勇敢的接受了这项任务,制定了工作方案,派出了第一书记和联络员各一名,第一书记孙福利、联络员张鹏严格按照扶贫工作规定深入乡村与老百姓打成一片,圆满完成了本年度的工作。全体党员、副科级以上干部两次赴村与25户特困家庭结对子并捐款,协同村委会搞光伏项目、维修田间路、搞水洞建设,解决了村民迫切的现实问题,力保在2018年底全部实现脱贫。 

  六、举办者履职 

  (一)经费 

   我校政策性经费落实情况如下:全年财政共拨款791.88万元,生均拨款4000元,全年总支出876.20万元,其中基本支出711.24万元,项目专项支出164.96万元(实训基地支出60.65万元、扶贫专项支出3.84万元、助学金2.5万元、中职免学费97.97万元)。 

  (二)政策措施 

  我校属于公办中等职业学校,享有独立的办学自主权,招生工作、专业设置和调整、专业教学等都进行了适时调整,取得了良好的教学成果。我校现在管理岗10人、工勤岗3人、专业技术岗位52人,每年我校也将按照实际需求,向上申报,调整岗位设置。为了能够更好的提升办学水平,制定了《教职工考勤制度》、《学生考勤管理办法》、《课程管理办法》、《严肃纪律规定》等一系列制度,确保教育教学工作顺利开展。 

  七、特色创新 

  (一)茶艺课、化妆课、儿童艺术剧、武术表演课是我校课程创新的主要工程,今年我们集中精力做了这五个专业课程的开发和应用,截止目前,儿童艺术剧我们拟定在六年制学生三年级开设、三年制学生二年级开设,表演专业学生进行全面普修,运行效果显著,儿童剧《从现在开始》排演工作如期进行。化妆课、茶艺课在高年级普修已经步入正轨,效果不错,尤其社会反应强烈学生供不应求,就业前景非常之好。武术表演本学期初次招生,课程进度正常有序,期待效果。此外,我校还在文化课的开发上不断创新,把朗诵课纳入到语文课的实际教学中,以期在教学中不断提升学生的口语表达能力,同时我校由文化课教师组成的“政治宣讲团”,不失时机的在我校开展各类专题讲座活动,更好地拓宽了就业领地,培养多样化的社会复合型艺术人才。 

  (二)联合办学的模式初尝硕果。 

  为拓展我校社会文化艺术专业所包含的项目、与德强武校签订联合办学协议,招收十几名以武术主项的学生,探索既能武又能舞的复合型中等职业人才培养的路子,目前来看效果不错。 

  (三)我校“梦想剧场”启动进展顺利。 

  2017919日,我校“梦想剧场”正式启动。首场演出是在黔东南国际民歌合唱节荣获“最佳合唱团”的我校校友合唱团进行的汇报音乐会;118日邀请我校优秀毕业生,中国华语乐坛音乐唱作人、文化部火火中国人巡演活动公益形象大使、深圳市和尊文化传播有限公司总经理、中国音乐学院社音声乐教师刘彦华,举办“彦歌华声”我爱歌唱个人演唱会;124日,阳泉市文化艺术学校邀请美国女高音歌唱家艾丽卡·穆勒博士和中国旅欧男中音歌唱家刘克清博士在我校开办声乐大师班,艾丽卡·穆勒博士现场通过学员试唱,针对性的对个人发音和气息进行专业性指导,刘克清博士现场翻译,学员在学习中受益匪浅,学有所获,是我校探索新型的“请进来”教学模式的成功范例。1226日至27日,由市委宣传部主办,文化局协办,我校承办的“唱响新时代,共筑中国梦”迎新年合唱市音乐会在我校成功举行。  

  八、主要问题和改进措施 

   (一)存在问题: 

  根据山西省关于《中等艺术学校设置标准(试行)》的规定,我校不达标情况如下: 

  1、《中等艺术学校设置标准(试行)》为校园(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)占地面积不少于2万平方米(约30亩)。校舍(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)建筑面积不少于1.5万平方米,而我校占地面积只有9.8亩,建筑面积5570平方米。 

  2、学校教学楼和公寓楼均建于1988年,属于预制板结构,根据《山西省人民政府办公厅关于全省中小学校舍安全工程的实施意见》(晋政办发200871)精神,学校校舍存在安全隐患,需要立即请有关部门鉴定。 

  3、《中等艺术学校设置标准(试行)》规定,开办音乐类专业琴房生均不少于1.5平方米;开办美术类专业画室生均不少于3平方米;开办舞蹈、戏剧、戏曲等表演类专业,练功厅生均不少于5平方米。而我校专业课教学场所(包括练功房、琴房、视唱练耳房、画室、视唱练耳房)存在严重混用现象,生均占地面积均不达标。 

  4、学校教学设施设备陈旧(乐器、服装、道具、绘画用具等),无法与专业设置相匹配、更无法满足教学要求。 

  5、学校用于排练、演出的场所,灯光、音响设备均不达标,更为严重的是食堂餐厅与排练厅共用,无法保证学生就餐卫生安全;展览、实习场馆为零。 

  6、我校基本没有学生体育活动场地,无法满足正常的教学和体育活动需要。 

  7、《中等艺术学校设置标准(试行)》规定,学校图书馆藏书应达到15000册,专业图书应占到50%。而我校图书室实际藏书只有6700册,专业图书远远不足;没有合格的师生阅览室。  

  8、学生教学实习演出所用服装、道具、所用场地的舞美灯光音响消耗、承担各种政府行为的演出、外出演出时间的交通以及各门类艺术师资的聘用等等,都是其他学校所没有的,这部分经费的使用是必须的,表面上看起来没有多少,而对于小小的阳泉艺校来说确实是一个很大的数字。 

  9、比照普通高中和普通高等学校,根据职业教育特点核定公办职业院校教职工编制严重不足。 

   (二)主要原因: 

  艺术教育成本高是众所周知的,招生人数少也是艺术专业的特点所在,比如:一对一教学在艺校占到了70%的份额,1995年正式批准成立,当时的批准规模为在校生150名,随着事业的不断发展,学校现在校生人数已翻倍,但教师编制却是四十年前75名没有变化,由于教师行当不全、人员短缺、严重制约了某些专业的开展,甚至导致了灭亡(比如戏曲专业,现只有三个老教师),新专业的建立动力不足,现在学校新形势下专业设置改革举步维艰,直接影响到了学校的生存发展。 

  (三)具体措施: 

   1、加大投入,加强职业教育教师的在职培训。目前,我校隶属于文化系统,相较于教育系统而言,缺少相对的职业培训,因此,做好在校专业教师的培训十分必要,以实现我校教师自身职业化、专业化的基本要求。在职人员的培训可采取脱产培训、进修、寒暑假集训等多种形式。 

   2、实行职业教育教师资格认证与准入制度。职业技术教育是一个特殊的教育领域,专业化、技术性较强,对职业教育的教师应有特殊的要求。因此,建议实行职业教育教师资格认证制度,对职教人员进行全面的考核和岗前培训,从而保证职教人员的基本素质。 

  3、切实解决好职业教育教师的待遇问题。职业教育的教师是我国教育战线教师队伍的重要组成部分,在新的时期负有特殊的使命,因此,要解决好职业教育教师的政治待遇、经济待遇和生活待遇,重视他们的培训进修、职称评定、选拔任用、住房安排、子女就业等一系列问题,激励他们献身职教,不辱使命。 

  4、学生和家长必须通过缴费珍惜接受职业教育的机会,国家要建立职业学校学费标准的动态审批制度,学费标准的制定要考虑物价上涨因素、不同层次学校(国家示范、省级市级示范)的培养成本等因素。根据这个标准,国家免费不足部分应由学生和家长承担,而不要下放给各级政府,确保职业学校不因免费政策陷入困境。 

版权所有 - 联系我们 - 网站地图
 网站标识码:1403000033 晋公网安备14030202000133号 晋ICP备13008180号-1 阳泉市教育办公室管理 阳泉移动分公司技术支持
联系邮箱:yqsjyjwz@163.com,Copyright 2017, 版权所有 www.yqjyj.gov.cn.